１ 育てたい児童像

1. 学習の３要素（読む力・書く力・計算力）が身についている。（基礎学力の育成）
2. 自ら進んで学習ができる。（自己教育力の育成）
3. 人の心の痛みがわかる。（人権感覚の育成）
4. 心身ともに健全である。（健全な心身の育成）

２ 学校教育目標

　やさしく、たくましく、すすんで学ぶ児童の育成

３ 学校経営方針

１ 豊かな心の育成

• 発達段階に即した基本的生活習慣の確立を図る。
• 体験的な活動や学習を通して、豊かな人間性を育む。

２ 学力の向上

•   基礎・基本を大切にする中で学力の充実を図る。
•   家庭学習の習慣化と定着を図る。

３ 信頼される学校

• 地域 保護者 学校との連携を通して、信頼される学校を目指す。
• 学校の安全管理の徹底を図る。